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부모의 학업우선교육관이 초등학생의 방과후학교 참여를 매개로 학교행복과 공동체의식에 미치는 영향

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Alternative Title
The effects of parents’ academic-centered view of education on elementary school children’s school happiness and the sense of community: Focusing on the mediating effects of after-school participation
Abstract
부모의 학업우선교육관이 초등학생의 방과후학교 참여를 매개로 학교행복과 공동체의식에 미치는 영향.pdf
Author(s)
신혜숙김준엽민병철오유미
Issued Date
2015-08-31
Type
Article
Keyword
부모의 학업우선교육관교과 방과후학교비교과 방과후학교학교행복공동체의식
DOI
10.14816/sky.2015.26.3.221
URI
https://repository.nypi.re.kr/handle/2022.oak/2079
Publisher
한국청소년정책연구원
ISSN
1225-6336
Appears in Collections:
정기간행물 > 한국청소년연구
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