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2019 학교폭력 예방 어울림 프로그램 적용효과 분석

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Table Of Contents
Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 3
2. 연구내용 및 방법 5
1) 연구내용 5
2) 연구방법 7

Ⅱ. 이론적 배경 15
1. 학교폭력 예방 어울림 프로그램의 특징 17
1) 어울림 프로그램 구성 및 적용 내용 17
2) 어울림 프로그램 6대 역량 개념과 역량별 프로그램 목표 19
2. 학교폭력 예방 어울림 프로그램 관련 선행연구 24

Ⅲ. 어울림 프로그램 운영 현황 29
1. 어울림 프로그램과 어깨동무 활동 운영 31
1) 어울림 프로그램 역량 및 문제유형 31
2) 사이버 어울림 프로그램 역량 및 문제유형 37

3) 어깨동무 활동 42
2. 어울림 프로그램 운영 형태 45
1) 어울림 프로그램 운영 시기 및 운영 방식 45
2) 어울림 프로그램 운영 주체 45
3) 어울림 프로그램 운영 시간 46
4) 어울림 프로그램 운영 지속여부 47
3. 어울림 프로그램 연계 현황 48
1) 어울림 프로그램과 교과연계 운영현황 48
2) 어울림 프로그램과 학부모 교육 연계 현황 48
4. 어울림 프로그램 컨설팅 운영 현황 49

Ⅳ. 어울림 프로그램 인식 및 적용효과 분석 63
1. 어울림 프로그램 인식 및 만족도 분석 65
1) 어울림 프로그램에 대한 학생 인식 및 만족도 65
2) 어울림 프로그램에 대한 교사 인식 및 만족도 71
2. 어울림 프로그램 효과 분석 74
1) 어울림 프로그램 사전-사후 역량 평균 비교 74
2) 학생 및 학교 특성에 따른 프로그램 사전-사후 역량 비교 83
3) 어울림 프로그램 사전-사후 교우관계 비교 136
4) 교사가 인식하는 프로그램의 효과 149

Ⅴ. 연구결과 요약 및 정책 제언 155
1. 연구결과 요약 및 시사점 157
1) 어울림 프로그램 운영 현황 157
2) 어울림 프로그램 인식 및 만족도 분석 160
3) 어울림 프로그램 효과 분석 162
2. 정책제언 166
1) 어울림 프로그램 운영 활성화를 위한 지속적인 학교환경 조성 166
2) 학교급별・학년별 중점 역량 운영으로 학교폭력 예방 역량 함양의 체계화 167
3) 어울림 프로그램 실제 적용을 위한 교과연계형 사례기반 학습 구체화 168
4) 학교폭력 예방교육의 질적 향상을 위한 체계적인 환류체계 마련 169
5) 지역사회와 연계한 학교폭력 예방교육 문화조성 170
6) 어울림 프로그램 현장 안착을 위한 홍보 확대 171

참고문헌 173
부 록 181
Publisher
한국청소년정책연구원
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연구보고서 > 수탁연구보고서
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